12月12日下午，学校在高新校区甘棠厅召开本科教育教学审核评估专家意见交流会。专家组组长、大连理工大学原副校长李志义，专家组副组长、江苏理工学院原党委书记朱林生，专家组成员姚书志、李树刚、邹晓青、赵来军、贺严、曹明明，项目管理员李珍艳及秘书潘君，陕西省委教育工委、省教育厅二级巡视员高巍，中国西部高等教育评估中心副主任徐菲，全体校领导出席会议。交流会由朱林生主持。

李志义代表评估专家组向学校反馈线上与入校评估工作总体情况。他指出，自11月21日线上评估启动以来，由15位专家、3位项目管理员和秘书组成的专家组对学校本科教育教学工作进行了为期20多天线上线下评估。期间，专家组通过召开线上见面会、听取学校自评报告补充汇报、实地考察、访谈座谈、听看课、调阅材料等方式对学校本科教育教学工作进行了全面考察。在深入考察和充分讨论的基础上，对学校本科教育教学工作形成了集体意见。

专家组充分肯定了学校本科教育教学工作，一是扎根宝鸡，艰苦奋斗、自强不息办大学。学校三易校名、三迁校址，数代宝文理人始终扎根西部非中心城市宝鸡，发扬自力更生艰苦奋斗精神，开拓进取，自强不息，薪火相继，一脉相承，凝练形成了宝文理大学精神。二是挖掘周秦文化精髓，形成文化育人特色。学校从课程体系、教材体系、实践教学体系、校园文化等多方面发力，坚持以周秦伦理文化为主线的大学生人文素质和品德教育，探索具有周秦文化特色的多样化育人体系。三是学生工作有温度，助力学生成长成才。学校上下以亲切关怀感动学生、影响学生，激发学生思想品德和价值观的自我建构，夯实学生理想信念；学校多部门共同关注良好学风形成，学生成长成才的内驱力得到强化，学风建设卓有成效。四是坚持教师教育底色，师范生培养成效显著。学校以培养未来教师新型教育教学观为主线，深化教育教学改革研究，适时调整优化培养方案，多方共建实践育人平台，全面提升师范生教书育人能力。五是注重师德师风建设，养成了良好的职业操守。学校始终把加强教师思想政治和师德师风建设作为最重要的基础工作来抓，不断完善师德师风建设长效机制，以高尚师德促良好教风，以教风带学风，将全体教职工“立德树人”“教育家情怀”贯彻到教育教学的全过程、全方位。

专家组坚持问题导向，进行把脉问诊，围绕产学合作育人体系、OBE理念落实、人才培养方案、专业动态调整机制、教学资源建设、师资队伍建设等方面对我校本科教育教学工作提出改进建议。与会专家逐一反馈了个人意见和改进建议。

高巍代表省委教育工委、省教育厅对专家组全体成员的辛勤工作和精心指导表示崇高敬意和衷心感谢。他指出，专家组以开阔的视野、丰富的教育管理智慧和客观公正的态度，对学校人才培养和教育教学工作进行了全面“会诊”，在充分肯定学校各方面工作取得成绩的同时，也指出了存在的问题和不足，并提出了中肯的意见建议。学校要诚恳接受，深化认识，统一思想，全员参与，确保整改不折不扣落实到位；要贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，不断提高学校本科教学水平和人才培养质量，把整改贯穿到人才培养全过程、落实到办学治校各方面，推动学校各项工作再上新台阶。

校党委书记赵健作表态发言。他代表学校向各位专家、各位领导长期以来对学校建设发展给予的关心指导表示衷心感谢。他指出，专家组提出了富有建设性和指导性的宝贵建议，是对学校本科教育教学工作一次精准把脉和科学诊断，对提升本科教育教学水平，推动高质量发展具有极其重要的指导意义。他表示，专家组的意见实事求是、客观公正、全面到位、指向明确、操作性强，学校虚心接受、虚心认领，全力做好审核评估“后半篇文章”。一是提高政治站位，增强改的自觉。学校将认真研读、充分领会专家组提出的意见和建议，把评估整改作为学校加速发展的新起点，不断强化人才培养中心地位和本科教育基础地位，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二是突出问题导向，严格改的标准。学校将坚持问题导向、目标导向、结果导向，建好三个“清单”，实行“销号”管理；全校上下要在整改中增强党性，在整改中挺起纪律，在整改中推进工作，在整改中创出业绩，真正做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强。三是强化结果运用，提升改的质效。学校将以本次审核评估为契机，认真分析问题存在的机制性原因，深挖问题根源，举一反三、破立并举，让各种办学要素的活力竞相迸发，不断提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力，竭尽全力办好党和人民满意的社会主义大学。

陕西省教育厅高教处邵亮，学校各职能部门主要负责人、校教学督导室主任、副主任、二级学院党政主要负责人等参加会议。（党委宣传部 文/席璇方 图/钟磊 审核/冯飞龙）